Умственная отсталость

Общие сведения

На фоне нарушений познавательных функций ухудшается жизнедеятельность человека в зависимости от возраста. Люди с таким диагнозом сталкиваются с проблемами социальной адаптации, обучения и трудовой деятельности. По статистике, данное заболевание наблюдается примерно у 1% населения. Некоторые исследователи рассматривают умственную отсталость как специфическую форму олигофрении.

Отставание может проявляться в моторных навыках, речевом развитии, социальной активности, способности к обучению и когнитивных функциях. На фоне этого заболевания могут развиваться и другие психические расстройства. Такой дефект может быть как наследственным, так и приобретенным.

Современные медицинские исследования показывают, что умственная отсталость встречается у 1-3% новорожденных, что является серьезной социальной проблемой. К сожалению, общество пока не готово полностью интегрировать людей с таким диагнозом. Однако медицина прилагает усилия для облегчения их адаптации и повышения качества жизни.

Врачи отмечают, что умственная отсталость является сложным и многогранным состоянием, требующим комплексного подхода к диагностике и лечению. Специалисты подчеркивают важность раннего выявления нарушений, так как это позволяет начать коррекционные мероприятия на ранних стадиях развития. Врачи акцентируют внимание на необходимости индивидуального подхода к каждому пациенту, учитывая его уникальные потребности и возможности. Психологи и педагоги, работающие с такими детьми, играют ключевую роль в их социализации и обучении. Кроме того, медицинские эксперты подчеркивают значимость поддержки со стороны семьи и общества, что способствует улучшению качества жизни людей с умственной отсталостью. Важно создавать инклюзивную среду, где каждый сможет реализовать свой потенциал.

Умственная отсталость — Елисей Осин // задержка в развитии, тест Векслера, синдром Дауна

Причины

Ключевые факторы, способствующие прогрессированию заболевания у плода, также влияют на здоровье будущей матери.

Кроме того, болезнь может проявиться в первые месяцы жизни малыша из-за интоксикации, травм головного мозга или инфекционных заболеваний.

Все причины можно условно разделить на генетические (серьезные хромосомные аномалии и генные мутации) и внешние (перинатальные, пренатальные и постнатальные).

Главными причинами умственной отсталости являются:

• Влияние токсических веществ и ядов на организм беременной женщины.
• Инфекционные заболевания, перенесенные во время беременности, такие как тяжелые формы гриппа и краснуха.
• Заражение плода простейшими организмами, находящимися в организме матери.
• Сбои в обмене веществ у матери.
• Травмы плода в процессе вынашивания.
• Осложненные роды (использование щипцов, вакуумных экстракторов, выдавливание, гипоксия, асфиксия).
• Генетическая предрасположенность у обоих родителей.
• Воспалительные процессы и травмы головного мозга у новорожденного.
• Неблагоприятные экологические условия.
• Употребление матерью алкоголя, наркотиков и курение.
• Алкоголизм одного из родителей.

Умственная отсталость — это тема, которая вызывает множество мнений и эмоций. Многие люди воспринимают её с предвзятостью, связывая с ней стереотипы о неспособности к обучению и социальной адаптации. Однако важно понимать, что каждый человек уникален, и его возможности могут значительно варьироваться. Некоторые считают, что общество должно больше заботиться о таких людях, предоставляя им доступ к образованию и поддержке, чтобы они могли развивать свои навыки и таланты. Другие подчеркивают необходимость повышения осведомленности о проблемах, с которыми сталкиваются люди с умственной отсталостью, чтобы уменьшить стигматизацию и создать более инклюзивное общество. Важно помнить, что за каждым диагнозом стоит личность, и поддержка, понимание и терпимость могут изменить жизнь к лучшему.

Олигофрения. Умственная отсталость. Психотерапия

Классификация

Существует несколько видов умственной отсталости:

• Идиотия характеризуется уровнем умственного развития ниже 0,2. Люди с этой формой умственной отсталости имеют базовые навыки речи, но не могут полноценно ею пользоваться. Они способны лишь под контролем других людей принимать пищу, соблюдать гигиену и выполнять простейшие действия по самообслуживанию.

• Дебильность определяется уровнем умственного развития в диапазоне 0,5–0,7. У таких людей наблюдается задержка в развитии двигательных и умственных навыков. Большинство детей с этой формой отсталости обучаются в специализированных интернатах. Под присмотром взрослых они могут справляться с простыми задачами.

• Олигофрения охватывает уровень умственного развития от 0,2 до 0,5. К сожалению, такие пациенты не могут вести самостоятельную жизнь, однако способны к обучению и могут выполнять базовые задания.

Психиатр Мартынихин И.А.: Умственная отсталость: переосмысление диагностич. и терапевтич. подходов

Симптомы

Симптомы умственной отсталости зависят от типа заболевания и уровня IQ пациента. На ранних этапах у детей распознать признаки болезни довольно просто. Окончательный диагноз ставит детский психоневролог. В некоторых случаях может потребоваться дополнительная консультация с педиатром или нейрохирургом.

Проявления заболевания:

• трудности в обучении;
• низкая концентрация внимания;
• резкое негативное отношение к изменениям в окружении;
• асоциальные действия;
• странные попытки привлечь внимание;
• внезапные выкрики;
• непроизвольные движения;
• судорожные проявления;
• в тяжелых случаях — отсутствие речевой активности;
• сложности в соблюдении распорядка дня;
• неспособность оставаться на месте;
• агрессивное поведение;
• частичные параличи конечностей;
• частые эпизоды судорог;
• головные боли и головокружение;
• повышенная утомляемость;
• нарушения в функционировании органов и систем организма.

Диагностика

Ключевые цели диагностики данного заболевания — своевременное выявление болезни, определение стадии и типа отклонения, а также установление точных причин его возникновения.

Для диагностики проблемы применяется:

• обследование у психоневролога;
• консультация у психолога или психиатра;
• анализ психомоторного развития;
• измерение уровня IQ;
• магнитно-резонансная томография мозга под общим наркозом с трехлетнего возраста;
• компьютерная томография головного мозга;
• электроэнцефалография;
• общий анализ крови и мочи.

Результаты перинатального скрининга, проводимого трижды в течение 40 недель беременности, могут указывать на риск умственной отсталости у плода.

При ранней диагностике умственной отсталости и своевременных мерах дети с проблемами умственного развития в первые годы жизни могут значительно компенсировать отставание. По статистике, 10% детей с низким IQ к началу школьного обучения не имели задержек в развитии.

Лечение

Лечебная терапия включает применение гормональных препаратов, ноотропов, нейролептиков, транквилизаторов, а также средств, содержащих йод, магний и витамины группы В.

Дополнительные методы лечения предполагают постоянные занятия с психотерапевтом или психоневрологом, регулярные тренировки с логопедом, а также периодические сеансы массажа и физиотерапии.

Профилактика

Во время подготовки к беременности важно провести тщательное обследование организма, чтобы исключить вирусные и бактериальные инфекции. Рекомендуется также проконсультироваться со специалистом по генетике и вопросам планирования семьи. Обследование должны пройти не только будущая мама, но и папа ребенка.

Будущей матери рекомендовано:

• Отказаться от вредных привычек.
• Во время беременности регулярно посещать гинеколога.
• Сдавать анализы и проходить УЗИ в каждом из трех триместров, а также делать необходимые скрининги.
• Минимизировать влияние неблагоприятных экологических факторов.
• Избегать ситуаций, которые могут привести к травмам плода.

После рождения малыша важно регулярно посещать педиатра, начиная с первых месяцев жизни, а также периодически сдавать анализы. Родителям следует внимательно следить за состоянием ребенка и замечать любые подозрительные симптомы. При возникновении сомнений необходимо незамедлительно обратиться к педиатру или неврологу.

Прогноз

При своевременном лечении легких форм заболевания можно добиться положительных результатов. Существует множество примеров, когда люди с умственной отсталостью успешно строят личную и профессиональную жизнь, полностью интегрируясь в общество. В случае средних и тяжелых форм болезни необходимы постоянная медицинская и социальная поддержка, а также качественный уход и контроль. Здоровье таких пациентов должно регулярно мониториться на протяжении всей жизни. К сожалению, пациенты с умственной отсталостью подвержены более ранней смертности. Лечение в этом случае направлено на поддержание удовлетворительного состояния на протяжении всей жизни.

Вопрос-ответ

В чем проявляется умственная отсталость?

Основные проявления заболевания однотипны, несмотря на многообразие причин: недостаточное развитие высших психических процессов — мышления, памяти, интеллекта, внимания, воли и эмоций, отсутствие или сниженная возможность абстракции и обобщения.

Каковы 4 степени умственной отсталости?

Легкая (дебильность, незначительное или умеренное снижение или недоразвитие адаптивных функций); умеренная (имбецильность, значительное снижение или недоразвитие); тяжелая (выраженная имбецильность, очень значительное снижение или недоразвитие); глубокая (идиотия, частичное или полное отсутствие адаптивных функций).

Чем отличается умственная отсталость от слабоумия?

Патология интеллекта (слабоумие) может быть врожденной и приобретенной. Врожденное слабоумие: умственная отсталость — врожденное или приобретенное в раннем детстве состояние общего недоразвития психики с существенной недостаточностью интеллектуальных способностей.

Советы

СОВЕТ №1

Изучите информацию о различных типах умственной отсталости. Понимание различных форм и их характеристик поможет вам лучше осознать, как они могут влиять на жизнь человека и его окружение.

СОВЕТ №2

Обратитесь за поддержкой к специалистам. Психологи, логопеды и другие профессионалы могут предложить стратегии и методы, которые помогут в обучении и социализации людей с умственной отсталостью.

СОВЕТ №3

Создайте поддерживающую среду. Обеспечьте доступ к ресурсам и возможностям для развития навыков, а также создайте атмосферу, в которой человек с умственной отсталостью будет чувствовать себя комфортно и уверенно.

СОВЕТ №4

Общайтесь открыто и с уважением. Важно относиться к людям с умственной отсталостью как к равным, избегая стереотипов и предвзятости. Открытое и уважительное общение способствует лучшему пониманию и взаимодействию.